Semana16 SESIÓN 46	TERCERA UNIDAD. MEDICAMENTOS, PRODUCTOS QUÍMICOS PARA LA SALUD
contenido temático	¿Cómo ayuda la química a combatir las enfermedades? 3 horas

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales:  17. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su análisis y síntesis. 18. Aumenta su capacidad de comunicación oral y escrita y sus actitudes crítica y analítica al expresar sus opiniones. 19. Explica por qué es importante el conocimiento químico en el desarrollo de medicamentos. 20. Valora la importancia socioeconómica de la síntesis de medicamentos. Procedimentales ·      Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos con  magnitudes y unidades     ·      Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·      Presentación en equipo Actitudinales Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales generales	De Laboratorio: Material: Capsula de porcelana, balanza, vidrio de reloj, lupa, tripie  tela de alambre, lámpara de alcohol, baño maría. Sustancias: hojas de Té negro, ácido nítrico concentrado,  hidróxido de amonio. Didáctico: -        Presentación, escrita  electrónicamente.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente: ¿Cuáles el  medicamento empleado en el tratamiento de alguna enfermedad? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta Pepto-Bismol Asepxia Aspirina Ranitidina Meclison Sotalol 􀂃 Elaborar un trabajo escrito con la información recabada y en el que se incluya la forma en que el conocimiento químico o sus métodos de investigación contribuyen en la búsqueda de elaborar medicamentos más efectivos. (A18) 􀂃 Analizar en el grupo las investigaciones realizadas. Incluir en la discusión la reflexión sobre los aspectos socioeconómicos relacionados con la distribución y el costo de los medicamentos, las consecuencias de que la mayoría de estos sean de patente extranjera. Concluir acerca del importante papel de la Química en la generación de medicamentos que contribuyen en el mantenimiento de la salud. (A18, A19, A20)  Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta. FASE DE DESARROLLO Obtener la información correspondiente del  producto medicinal seleccionado: ·       Observaciones: Equipo 1 2 3 4 5 6 Medicamento Pepto- bismol Asepxia Aspirina Ranitidina Meclison Paracetamol Tipo de mezcla Homogénea Homogenea Homogénea Homogénea Homogénea Homogénea Estado de agregación Liquido solido Solido Solido Sólido Sólido Compuestos químicos  Subsalicilato de bismuto (este es el ingrediente activo y su fórmula es C21H15Bi3O12.) Ácido benzoico, sabor, silicato de aluminio de magnesio, metilcelulosa, rojo 22, rojo 28, sodio de sacarina, ácido salicílico, salicilato de sodio, ácido sórbico, agua. Humulus lupulus L. Echinacea angustifolia Capsulas . ácido acetilsalicílico  Clorhidrato de ranitidina Meclozina clorhidrato 25 mg clorhidrato piridoxina 50 mg  acetaminofén (acetaminofeno) Métodos de separación Elementos obtenidos Destilación Eficacia del Cernido. La levigación sublimación Sedimentación La levigación Elementos químicos Numero atómico C21H15Bi3O12. Carbono 6 Hidrogeno 1 Bismuto 83 Oxigeno 8 CH2CH(CH3)2 CARBONO  C 6 HIDRÓGENO  H 1 C9H8O4 Carbono: 6 Hidrogeno: 1 Oxigeno: 8 C6:  H1: N7:O8: S16: CARBONO:6 HIDRÓGENO:1 NITRÓGENO:7 OXIGENO:8 AZUFRE:16 Meclozina C25H27ClN2 Carbono 6 Hidrógeno 1 Cloro 17 Nitrógeno 7 Oxígeno 8 Piridoxina  C8H11O3N C8H9NO2 Carbono: 6 Hidrogeno:1 Nitrógeno:7 Oxigeno:8 . FASE DE CIERRE     Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación	Informe de la actividad enviada a la plataforma del BLog    Producto: Presentación del producto, con  Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio.